琼妮6岁的女儿艾莉和几个学龄前小朋友在一起玩过家家，布娃娃玩够了，玩具猫、狗也玩腻了，还有什么好玩的呢？她们想了一阵子，艾莉好像突然想起了什么，就去翻妈妈的衣柜，找出了妈妈的乳罩，几个孩子立刻兴奋起来，有的兴致勃勃往自己身上缠，对着穿衣镜照，还互相欣赏、评论：“我妈妈的比这个厚，戴上胸部挺得好高，那才叫美呢！” 
　　“那种美是假的，薄一点的是自然美……” 
　　“大小厚薄全看你妈妈的乳房大小，我们没有乳房只有戴厚的……” 
　　看来孩子们知道的真不少。

　　琼妮正好走进屋，一切都看在眼里，气得想发火，孩子们也显得很紧张，不知咋办好。琼妮很快冷静下来：何不顺水推舟，来一次性生理教育。 
　　琼妮让孩子们坐下，心平气和地讲述自己的故事：“我小时候因为摆弄妈妈的这些东西，被妈妈狠狠地打过一顿，但挨打以后，自己还不知道为什么。直到上了中学才渐渐明白了。”孩子们听得津津有味。 
　　“我知道你们也想了解这些东西的用处，其实这些东西也像你们的衣服、鞋子一样，是穿戴的物品，没什么出奇的，只是有的人需要，有的人不需要。” 
　　艾莉胆怯地问：“爸爸为啥不用这些？” 
　　“爸爸是男人，不需要乳房喂奶，乳房长不大，所以不需要这些东西。”琼妮说，“而妈妈呢，乳房大是为了给你们喂奶，但活动起来乳房有下坠感，很不舒服，就用乳罩兜起来，活动就方便了。” 
　　“那为什么有大有小，有厚有薄？”一个孩子问。 
　　“喂奶时，乳房大，乳罩也要大些；冬天冷可以用厚一点的，夏天就可薄一点。你们都是女孩，等上中学的时候，乳房也会慢慢发育起来，如果不妨碍活动，就不必戴乳罩，直到有不舒服的感觉时再用。”孩子们终于明白了，打消了好奇。